研究背景与问题

本研究旨在探讨人工智能（AI）在当代社会中的影响，特别是在大学生群体中的态度表现。随着AI技术的飞速发展，其对教育、就业、社会生活等多个领域的深远影响日益凸显。然而，关于大学生对AI的态度及其影响因素的研究相对较少。因此，本研究提出了以下问题：修订后的中文版人工智能一般态度量表（GAAIS）在中国大学生群体中的信效度如何？该量表能否有效测量大学生对AI的态度？同时，该量表的测量等值性如何？

研究方法

本研究采用修订后的中文版GAAIS对1970名大学生进行施测。研究过程中，选取了简版AI态度、日常AI使用、未来结果考虑、经验开放性和生活取向等量表作为效标。在施测后，对其中185名大学生进行了间隔4周的重测，以检验量表的稳定性。研究方法主要包括以下步骤： 1. 确定研究样本：选取全国范围内不同地区、不同类型高校的大学生作为研究对象。 2. 修订中文版GAAIS：根据专家意见和预测试结果，对中文版GAAIS进行修订。 3. 施测：采用问卷调查的方式，对大学生进行GAAIS量表施测。 4. 数据收集与分析：收集数据后，运用SPSS软件进行统计分析，包括信度分析、效度分析和等值性检验。

核心结果

研究结果如下： 1. 信度分析：修订后的中文版GAAIS在大学生群体中具有良好的内部一致性信度（Cronbach's α系数为0.897）。 2. 效度分析：修订后的中文版GAAIS与效标量表的相关性较高，表明其具有良好的效度。 3. 等值性检验：间隔4周的重测结果显示，修订后的中文版GAAIS具有良好的测量等值性。

结论与意义

本研究结果表明，修订后的中文版GAAIS在中国大学生群体中具有良好的信效度和测量等值性。这为我国在AI教育、就业等领域的研究提供了有力的工具。同时，本研究结果对于以下方面具有重要意义： 1. 为我国AI教育提供了参考依据，有助于提高大学生对AI的认知和接受程度。 2. 为我国AI产业发展提供了人才储备，有助于培养具备AI素养的专业人才。 3. 为我国相关政策的制定提供了依据，有助于推动AI技术的健康发展。